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東西問丨吳秀華:傳統(tǒng)藝術(shù)怎樣進行當(dāng)代演繹?

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東西問丨吳秀華:傳統(tǒng)藝術(shù)怎樣進行當(dāng)代演繹?

2025年08月12日 20:29 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新社香港8月12日電 題:傳統(tǒng)藝術(shù)怎樣進行當(dāng)代演繹?

  ——專訪香港大學(xué)美術(shù)博物館前館長吳秀華

  中新社記者 韓星童

  香港大學(xué)美術(shù)博物館前館長吳秀華以往不論是在策展,還是在教學(xué)中,一直頗為重視傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代演繹。這樣的理念源于她在英國牛津大學(xué)求學(xué)時的所見所感——中外學(xué)者研究中國傳統(tǒng)藝術(shù)的角度差異,不斷拓寬其豐富的文化內(nèi)涵。近日,吳秀華接受中新社“東西問”專訪時表示,中西文化互動、古今對話是傳統(tǒng)藝術(shù)延續(xù)生命力的方式之一。

  現(xiàn)將訪談實錄摘要如下:

  中新社記者:您當(dāng)初為何對中國傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣?又為何將明代及近現(xiàn)代作為您研究的重點?

  吳秀華:我本科就讀于香港科技大學(xué),那時學(xué)校要求我們修讀一些跟主修專業(yè)不同的課程,于是我選擇了藝術(shù)。那門課的老師教得非常好,給我們展示很多中國山水畫,我被那些畫作所吸引,就這樣開始喜歡中國藝術(shù),在碩士和博士階段均選擇了藝術(shù)。

  最開始,我最喜歡的是宋代山水畫,但在香港中文大學(xué)修讀碩士時,我考慮到香港很難看到原作,一般這些重要文物都在中國內(nèi)地或海外,因此我只能選擇相對靠后的朝代,比如明清時期。研究生畢業(yè)后,我留在香港中文大學(xué)文物館工作過一段時間,我的論文指導(dǎo)老師莫家良當(dāng)時在主理一個研究宋代《淳化閣帖》的計劃,他邀請我參加計劃,負責(zé)研究《閣帖》對后世書法的影響,我那時便對明代書法產(chǎn)生興趣,從零開始研究書法碑帖,包括書法的傳統(tǒng)、技法、如何通過碑帖傳承等。

2023年5月16日,“玉楮流芳——上海博物館藏宋元古籍展”正式對公眾開放。圖為《淳化閣帖》“最善本”在上海博物館展出。中新社記者 王笈 攝

  中新社記者:過去20多年香港文博領(lǐng)域迅速發(fā)展,積極與中國內(nèi)地及海外美術(shù)館、博物館合作,引入不計其數(shù)的精品展落戶香港。就您的觀察,香港大眾對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解和認識是否增強?

  吳秀華:從我學(xué)生時期到現(xiàn)在,香港社會對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解一直在不斷增強。在我讀書時期,喜歡中國傳統(tǒng)藝術(shù)的人肯定是有,但我這一代不算多,當(dāng)時西方藝術(shù)還是主流。

  這一情況在20世紀末、21世紀初逐漸改變。1997年香港回歸祖國后,內(nèi)地不少博物館的藏品陸續(xù)在香港展出,我印象最深的就是2007年故宮博物院借出“國寶”北宋畫家張擇端的《清明上河圖》真跡來港展出,引起極大轟動,參觀人數(shù)創(chuàng)下香港藝術(shù)館有史以來的紀錄。從那時候開始掀起一股欣賞中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱潮。

  中新社記者:2022年開幕的香港故宮文化博物館是中國傳統(tǒng)藝術(shù)及世界珍寶的一個匯集地,這對于新一代學(xué)者研究與推廣中國傳統(tǒng)藝術(shù)有何助力?

  吳秀華:舉個簡單的例子。我讀書時因為研究需要,要查閱一些藏于故宮博物院的書畫真跡時,需要去翻閱故宮博物院出版的刊物,慢慢去找。然后,請老師寫推薦信或主動聯(lián)絡(luò)對方申請以學(xué)術(shù)研究或交流的途徑去北京看,看的時候也不允許拍照。不僅是故宮博物院,很多博物館同樣如此。

  香港故宮文化博物館展出的都是故宮博物院的精品,這給研究學(xué)者、公眾近距離接觸文物的機會。那我們就能夠通過推廣和教育慢慢培養(yǎng)這些觀眾的興趣。

2022年7月3日,香港故宮文化博物館正式向公眾開放,大批市民排隊進場參觀。圖為市民參觀清乾隆彩云蝠壽字金龍紋男龍袍。 中新社記者 李志華 攝

  中新社記者:您早年在英國牛津大學(xué)獲得藝術(shù)史哲學(xué)博士,您認為西方國家對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解及興趣如何?中西方在文物研究、藝術(shù)策展、修復(fù)等領(lǐng)域,有哪些交流與合作空間?

  吳秀華:他們對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)是非常尊重和喜歡的。國外很早就有一批研究中國藝術(shù)史的專家,且研究得很深入。比如,邁克爾·蘇立文(Michael Sullivan),以及我的老師柯律格(Craig Clunas)。

  當(dāng)年我發(fā)現(xiàn)中外學(xué)者對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的研究方向很不同,中國學(xué)者聚焦作品風(fēng)格發(fā)展和古代書畫家的生平傳記。外國學(xué)者的研究相對宏觀,他們會將中國傳統(tǒng)藝術(shù)放進世界史中進行理解。這一定程度是因為外國學(xué)者能接觸到的一手中國古代書畫研究資源相對匱乏,但也彌補了中國傳統(tǒng)文化研究的另一角度。

  近十多年,隨著不少中國學(xué)者留學(xué)海外,以及中西方文化交流的加深,這種研究角度的差異越來越小。

  至于中西方交流合作,其實在藝術(shù)策展、文物修復(fù)等不同范疇已合作很多年,也取得一些共識。比如,我曾寫過一篇論文研究上海博物館與大英博物館青銅器修復(fù)方法的差異。上海博物館是要將青銅器修復(fù)到最美、最完整的狀態(tài),看不出修復(fù)痕跡,但大英博物館的手法則是要讓觀眾看得出修補的痕跡,留下歷史印記。這兩個角度的不同,根本上是價值觀不一樣。不過,近年來中西方之間理念也在慢慢融合。我認為,中西方日后的交流除了技術(shù),更多的還是思想層面的探討,因為我們不能把同一個理論套用到所有藝術(shù)品上,需要綜合雙方所長探討出更多的研究方法和視角。

上海博物館文物保護科技中心,修復(fù)工藝師正在對青銅進行修復(fù)。(資料圖)中新社記者 殷立勤 攝

  中新社記者:您曾擔(dān)任香港大學(xué)美術(shù)博物館館長,您認為大學(xué)博物館如何與大型博物館優(yōu)勢互補,助力香港文化藝術(shù)發(fā)展?

  吳秀華:大學(xué)博物館的角色非常重要,它應(yīng)該與大型博物館區(qū)別開來。大型博物館面臨一些實際的壓力,比如要通過入場人次來證明一場展覽是否成功,所以在策展、挑選藝術(shù)家時都會受到影響。

  但在這方面,大學(xué)博物館的壓力較小,所以有能力去做一些學(xué)術(shù)性、實踐性較強的展覽,哪怕這些展覽偏離大眾品味也不要緊。大學(xué)博物館的任務(wù)就是為文化藝術(shù)界最前沿的知識和資訊提供展示、交流的平臺,以及思考空間,同時它也承擔(dān)為學(xué)生實習(xí)和國際研究合作提供機會的責(zé)任。

  中新社記者:在以往策展中,您一直堅持對傳統(tǒng)藝術(shù)進行當(dāng)代演繹,同樣的方法是否也應(yīng)用在教學(xué)中,由此激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣?

  吳秀華:我之前策劃過一個展覽“皇帝碑刻·當(dāng)代啟迪”,很多人對碑帖沒有興趣,我們就想怎么樣將它變得時髦一點、“貼地”一點。后來我們以3件跨越古今與“皇帝”有關(guān)的碑刻墨跡為引子,將文字墨跡及其拓片與一系列古代和當(dāng)代藝術(shù)并置。這樣呈現(xiàn)出來的展覽不僅不會枯燥,還會成為“打卡”熱點。

  帶學(xué)生的時候,我也會鼓勵他們在創(chuàng)作中融入現(xiàn)當(dāng)代元素。比如讓他們在創(chuàng)作小型版畫時加入香港特色,美食、歷史、風(fēng)景等。我還帶著他們一起策展,教他們?nèi)绾瓮ㄟ^社交平臺推廣展覽等。

  中新社記者:國家“十四五”規(guī)劃明確支持香港發(fā)展成為中外文化藝術(shù)交流中心。您認為過去這些年,香港在文化藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展如何?還需要在哪些領(lǐng)域發(fā)力?

  吳秀華:香港在國際藝壇一直有一定地位,受惠于關(guān)稅等優(yōu)惠政策,香港的藝術(shù)品交易市場蓬勃,國際藝術(shù)展覽也做得非常成功。比如,每年3月在香港舉行的巴塞爾藝術(shù)展香港展會,作品多元,吸引很多海內(nèi)外人士到訪。香港有世界級的文化基建,策展水平也早就達到國際水平。香港的藝術(shù)創(chuàng)作在國際舞臺上具有潛力,未來可通過科技賦能,如運用大數(shù)據(jù)等技術(shù),拓展藝術(shù)表現(xiàn)形式,提升國際影響力。(完)

  受訪者簡介:

吳秀華。 受訪者供圖

   吳秀華,曾任香港大學(xué)美術(shù)博物館館長、香港浸會大學(xué)視覺藝術(shù)院助理教授(研究)。她于英國牛津大學(xué)獲藝術(shù)史哲學(xué)博士,于香港中文大學(xué)獲中國藝術(shù)史哲學(xué)碩士,專研中國明代及近現(xiàn)代書畫。多年來,她一直策劃近現(xiàn)代及當(dāng)代中國藝術(shù)展覽,并從事教學(xué)工作。

【編輯:付子豪】
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