中新網(wǎng)北京9月22日電 (記者 曾玥)記者從對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)獲悉，該校近日舉辦第十三屆北京洪堡論壇“世界重要教育中心城市建設(shè)論壇”，其間發(fā)布“全球教育中心城市100強(2025)”榜單。

　　據(jù)悉，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)世界重要教育中心研究院成立“全球教育中心城市評價”項目組，匯聚多個研究領(lǐng)域?qū)＜遥瑯?gòu)建起一套包含4個一級指標、12個二級指標、24個三級指標的科學(xué)評價指標體系，最終形成成果“全球教育中心城市100強(2025)”榜單。

　　“全球教育中心城市評價”項目組牽頭人黃海剛發(fā)布榜單并介紹，從評價結(jié)果來看，中國是亞洲教育中心城市分布最密集、整體排名最靠前的國家，共有16個城市入選，其中北京、上海分別位列第3、第9；日本、韓國的教育中心城市均為首都或經(jīng)濟中心城市，如韓國首爾排名第5，日本東京排名第13，體現(xiàn)教育資源與城市發(fā)展的深度綁定和相互賦能。

　　她說，從國家來看，美國入選城市數(shù)量最多，以19個城市位居榜首，中國以16個城市位列第二。從各大洲分布來看，歐洲以39個城市占據(jù)榜首，成為全球教育中心城市最多的大洲；亞洲以29個城市位列第二，展現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢；北美洲以24個城市位居第三；大洋洲、南美洲、非洲分別有4個、2個、2個城市入圍100強。此外，從區(qū)域分布來看，中國入圍城市呈現(xiàn)“東部引領(lǐng)、多點開花”的格局。

　　中國教育學(xué)會副秘書長、首都師范大學(xué)特聘教授高書國對“全球教育中心城市評價”研究給予了高度肯定，認為其具有開創(chuàng)性價值，尤其是在數(shù)據(jù)獲取和體系構(gòu)建方面，體現(xiàn)了科學(xué)性和可持續(xù)性。他同時指出，這項研究不應(yīng)止步于數(shù)據(jù)“體檢”，更要深入挖掘數(shù)據(jù)背后的問題，解決中國城市在建設(shè)世界重要教育中心城市過程中存在的問題，并最終提出中國城市建設(shè)發(fā)展的具體方案。(完)