“同學(xué)們，在新課標(biāo)下，語(yǔ)文教學(xué)要更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要從語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解這四個(gè)維度去設(shè)計(jì)教學(xué)?！泵鎸?duì)臺(tái)下一眾“準(zhǔn)教師”，西南大學(xué)教授榮維東深入剖析，如何在教學(xué)中落實(shí)高考的題型變化和新教材內(nèi)容編排的新理念。

　　這些“準(zhǔn)教師”是安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的師范生。這個(gè)暑假，他們用整整4周時(shí)間參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的暑期小學(xué)期課堂，為即將到來(lái)的職業(yè)生涯提前淬煉就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　走上講臺(tái)實(shí)戰(zhàn)演練，是師范生提升教學(xué)能力的關(guān)鍵。自2023年起，安徽師范大學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)暑期小學(xué)期，有針對(duì)性地對(duì)師范生實(shí)施“靶向訓(xùn)練”，為師范生全方位“充電補(bǔ)能”。

　　為此，安徽師范大學(xué)每年從全國(guó)80余所著名中學(xué)精心選聘教學(xué)名師擔(dān)任特聘教授，全面強(qiáng)化師范生全學(xué)段教學(xué)能力培養(yǎng)。

　　2023級(jí)英語(yǔ)(師范)專業(yè)本科生崔彤彤對(duì)此深有體會(huì)：“在試講中，我大膽將多種思維圖示融入設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知和教學(xué)實(shí)踐的新突破?！?/p>

　　從教案撰寫到試講展示，再到名師針對(duì)板書設(shè)計(jì)、提問(wèn)技巧的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，在課后二次反思修改時(shí)，崔彤彤總能發(fā)現(xiàn)“教”與“學(xué)”之間的認(rèn)知新盲區(qū)。

　　“教授們的講解深入淺出，近距離指導(dǎo)，耐心又親切，讓我對(duì)站穩(wěn)三尺講臺(tái)更有信心?！贝尥f(shuō)。

　　在暑期小學(xué)期里，每位同學(xué)都有大量機(jī)會(huì)走上講臺(tái)試講。他們從最初的緊張生澀，逐漸變得自信從容，對(duì)課堂節(jié)奏的把控、對(duì)學(xué)生反應(yīng)的應(yīng)對(duì)能力都得到了極大提升。

　　2023級(jí)地理科學(xué)(優(yōu)師)專業(yè)學(xué)生秦嶺在備課過(guò)程中，不斷練習(xí)粉筆字書寫，從字體的美觀到板書內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，都反復(fù)琢磨?！白鳛榈乩韼煼渡疑羁腆w會(huì)到板書不僅是寫字畫畫，更是空間思維的直觀表達(dá)。”他說(shuō)。

　　“一筆一畫勾勒山川河流、標(biāo)注氣候分區(qū)時(shí)，就是在腦海中構(gòu)建、梳理地理格局?！鼻貛X在反復(fù)練習(xí)中明白，如何用最簡(jiǎn)潔的板圖板畫，把抽象的地理概念“立”在黑板上，“這些都將成為學(xué)生理解世界的清晰窗口”。

　　正是通過(guò)這樣全方位的培養(yǎng)，參加完暑期小學(xué)期實(shí)訓(xùn)的該校2025屆地理科學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)中更有底氣。據(jù)了解，截至7月初，該專業(yè)已有64人考取中學(xué)地理教師，較2024屆提升5.5%。

　　為了滿足不同年級(jí)不同學(xué)生的發(fā)展需求，安徽師范大學(xué)在暑期小學(xué)期實(shí)戰(zhàn)性的技能指導(dǎo)中更注重分層培養(yǎng)。對(duì)于低年級(jí)師范生，學(xué)校側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本教學(xué)技能的訓(xùn)練；對(duì)于高年級(jí)本科生和研究生們，學(xué)校更加注重對(duì)新課標(biāo)、新高考、新教材的深度解讀和應(yīng)用。

　　在即將大四的英語(yǔ)(師范)專業(yè)學(xué)生楊希蕊看來(lái)，暑期小學(xué)期提供了一個(gè)與中學(xué)教學(xué)實(shí)際緊密對(duì)接的平臺(tái)。這個(gè)暑假，她參與了基于新高考英語(yǔ)題型變化的教學(xué)策略研究項(xiàng)目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，深入分析了新高考對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的考查要求，并嘗試將這些要求融入日常教學(xué)?！胺謱优囵B(yǎng)模式，滿足了不同階段師范生的發(fā)展需求，為我們的職業(yè)發(fā)展搭建了階梯?！睏钕Ｈ镎f(shuō)。

　　不僅如此，結(jié)合暑期小學(xué)期，安徽師范大學(xué)還持續(xù)開(kāi)展“金牌師范生”評(píng)定工作，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制甄別和表彰優(yōu)秀師范生，為他們提供更多的展示平臺(tái)和就業(yè)機(jī)遇。安徽師范大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)熊宇杰表示：“學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化小學(xué)期模式，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的優(yōu)秀教師加碼賦能?！?div id="owbbsprc0x3a" class="adEditor">